当然,你们当中的父母曾经听过 替代学校 甚至想到其中的一些来带孩子。 但是,它们是否真的具有全部优势,是否真的渴望获得不同的教育?
大约几年来,以尊重孩子的节奏,促进孩子的独立性和自主性以及促进情感教育,创造力和决策能力为基础,以不同的哲学向家庭开放的教育中心的数量不断增加。 2013年,西班牙有471所托儿所。 而且它只是增加了。
在讨论替代学校对我有什么好处和不利之处之前,我想简单介绍一下在该术语下可以找到的一些类型的中心:
-蒙特梭利学校: 最重要的是玛丽亚·蒙特梭利(MaríaMontessori)留下的哲学: “学生是整个学习过程的主角。” 老师和教育者成为陪伴孩子们的向导。 通过这种方式,他们为他们提供了选择自己想做的东西,进行实验和发现的机会。 自治和独立是这些中心的两个目标。
-免费学校: 这些中心不适合任何特定的方法论或教学法,而是基于将提交的概念从课堂上移开的基础。 也就是说,在 不是直接的学生学习 作为蒙特梭利学校的老师,同伴和向导。 他们还考虑了每个孩子的节奏,当然也考虑了他们的自由(不消除责任和承诺)。
-华尔道夫学校: 他的哲学基于没有教科书,测试或家庭作业。 这些中心中的许多中心都为家庭提供了一种包容性方法,这些学校的材料是他们自己的并且是专有的。 他们试图从小激发学生的积极性,因此每个教室只有几个孩子。
-森林学校: 该创新项目基于中欧和北欧山区的学校。 基本上,它们是露天学校,在自然界中,孩子也是他们自己学习的主角。 通常,进行许多短途旅行以教育学生关于尊重动物和环境的知识。 此外,他们极大地鼓励儿童时期的自由运动,团队合作,创造力和自主权。
我们一定不要忘记 母亲节,也不是 有意识的养育子女和养育子女群体 在我们国家蓬勃发展,并不断壮大,是父母取代传统学校的明显选择。
现在,在所有这些替代方法,创新和发现中,是时候回答我在帖子开头时留在课堂上的问题了:它们都是优点还是有缺点?
替代学校的优势
尊重孩子的节奏
在我之前提到的所有学校中,他们严格遵守每个孩子的节奏。 没有压力,压力或压力。 但这是可能的,因为它的比率是 明显低于公共教育中心。 这样,替代学校的教育者和教师可以专注于这一概念,因为他们不必一次意识到有十五个孩子,而且这一切都变得容易了。 的确,对于一个班上的单个专业人员,每个班级的公共教育学生人数过高。
没有功课,没有考试,没有教科书
对我而言,教育变革的基础之一就是消除考试(可以在详细的报告后进行补充)。 然后很明显,将作业和教科书从学生那里带走。 除了通过家庭作业和练习之外,还有数百种学习方法。 华尔道夫教学法及其学生非常重视这一哲学。
学生是他们学习的主角
我之前引用的所有其他学校都同意一件事:撇开顺从的教与学。 这些中心选择教师和教育工作者的陪伴,而忽略了获取知识的概念。 有针对性的方式。 这样,儿童和年轻人就有机会进行试验,犯错(并成为犯错的人),发现并首先通过做事来学习的机会。
替代学校的劣势
价格过高
我认识的孩子们考虑过让他们的孩子入读Forestry,Montessori和Waldorf学校。 但是最后,他们放弃了一个相当重要的想法:价格。 我了解他们是私人中心,拥有自己的教材,具有创新性,但是我们每月谈论的金额是 许多家庭买不起 无论他们尝试多努力或节省多少。
他们不适合所有孩子或所有家庭
基本上是因为我之前提到的原因:价格。 我们大多数人都知道,西班牙的教育系统已经过时很长时间了,它需要进行重大的改头换面。 尽管我辩称可以接受另一种教育,但我不相信开设中心和更多私人替代教育学中心 成为开始改变事物的解决方案。 当前(并且我希望它继续下去),我们有一些很棒的公立学校,它们的使用率令人难以置信。 这是一切都应该改变的地方。
过多的排他性会导致教育精英化
蒙特梭利和华尔道夫替代学校过于排斥。 我赞同他拒绝作业,考试和教科书的理念,但您也必须 教育谦卑和终生。 其中一些中心忘记了这些概念,而被声望和名望所取代。 这样,这些中心的学生可以歧视其他同学,甚至拒绝他们。
如果您有孩子或专业人士在替代学校任职的经验,我想在评论中告诉我。 您在这些中心看到哪些优缺点? 我很想读您对它的想法!