如果您正在考虑让您的孩子在下一个学年入学， 蒙台梭利学校是考虑的一种选择虽然并非所有人都接受他的教学方法，但一切都取决于父母自己的选择。 教育方法 你希望你的孩子得到的。
蒙特梭利学校 他们使用了您可能猜到的另一种方法 鉴于许多学校现行课程体系的普遍不足，这类学校在世界各地享有盛誉且分布广泛。您可以在西班牙、欧洲和美洲找到这类学校，我们“今日母亲”栏目将为您介绍它们。 我们请您注意 如果你对这个话题感兴趣的话。
蒙特梭利学校的由来
蒙特梭利学校 他们的起源归功于教育家，教育家和玛丽亚·蒙台梭利（MaríaMontessori）医生通过他所谓的“责任教育学”，他在20世纪初对教育原则进行了彻底的改革。生活在社会不平等现象严重的意大利，他改革了对待和教育儿童的指导方针和方法。
他的工作 它始于具有社会边缘或某些障碍的生物。 他的想法是整合它们，并赋予他们足够的技能，使他们感到有用，独立并同时对社会有用。 从这些戒律中，他成功地引发了一场良心的革命。
我们发现教育和学习不是老师要做的，而是在孩子本人中自发发展的。
玛丽亚·蒙特梭利（Maria Montessori）
他的教育建议基于三个基本轴。
- 以爱作为激发孩子精神的策略 将其放置在世界上，使其获得认可，实力和安全性，从而使其能够向世界敞开大门。
- 氛围： 必须为学生提供一个充满刺激的环境。 从中，他们可以了解周围的社会以及世界本身。
- 儿童与环境：这种关系是基本和必不可少的。 孩子应该随便探索学习。成人是他们的引导者和促进者，但学生要发展自己的探索和学习策略。
除了临床和教学实践之外，蒙特梭利还深受以下方面的启发： 他那个时代的科学和教育趋势让-马克-加斯帕尔·伊塔尔和爱德华·塞甘等人的思想影响了他对……的看法。 系统观察 儿童及其教学材料的使用 错误控制他还探讨了约翰·杜威和爱德华·克拉帕雷德关于……的观点。 主动学习 以及经验的作用。从这个交汇点出发，便产生了以下概念： 准备好的环境一个经过精心设计的空间，以便孩子可以 自主学习采用易于获取的材料、精心设计的美学和明确的界限，提供行动自由。
蒙特梭利学校的基本轴
课程整合
蒙特梭利方法学校的教室是一个普通的工作区。 在每个知识领域中，所有不同的课程模式都得到了整合。：运动发展，情感教育，阅读入门，数学发现...
任何活动都是 发现 以此促进各领域的学习。教师扮演引导者的角色，促进学生掌握基本技能。
个性化关注
正如我们之前指出的那样，在教室里，孩子探索的自由得到了支持。 现在，给予自由并不能免除 有义务单独照顾每个孩子，以满足他们的需求.
蒙特梭利教学法既基于责任，也基于爱与认可。 有必要指出，著名的教育家称赞了促进生物学和社会学基础的必要性。 即 必须注意儿童的生物发育，并且知道如何将其整合到世界中，使它看起来很有用，并且对社会本身也很有用。
因此，需要 个性化关注.
父母与教育者之间的亲密关系
这是根本。 当您离开蒙台梭利学校或任何教室时，教育不会结束。 儿童的教育是在学校，家里甚至在社会本身中进行的。
因此，这些中心寻求 教师与家长之间关系密切 满足孩子的一切需求，无论是学业上的还是情感上的。
自治的价值
孩子必须有自由 处理探索、承担责任，并能够每天不断学习。
在获得知识和技能方面，学生必须是自己的建筑师。 只有给予孩子自由和自信，才能激发他们的学习动力。.
帮我自己做。
玛丽亚·蒙特梭利（Maria Montessori）
多龄混合教室和主动学习
在蒙特梭利教育中， 教室里聚集了不同年龄段的孩子。这有助于促进合作、同伴学习和相互支持的角色承担。 运动是持续不断的。选择活动，在桌子上或地板上完成工作，操作材料，并进行以下操作： 持续集中注意力目标不是死记硬背，而是…… 了解。 该 自由，但须有明确的界限 它在一个结构化且安全的环境中指导学生做出决策。通常情况下，大多数任务 课堂上完成这样，家庭生活和休息也能在课余时间得到安排。
蒙特梭利学校哲学
您可能想知道... 但是，他们如何学习繁殖呢？ 他们如何学习阅读理解和共轭动词？ 我们将举一个例子。 在许多蒙台梭利学校 他们上课时会先读报纸。.
如此简单的操作不仅可以提高阅读理解力，而且还可以 这有助于他们培养批判性思维。培养价值观、表达观点和倾听他人的能力。换句话说，任何活动都可能发展出多种互补的活动，而语言和数学等工具性领域总会在其中得到体现。
然而，现在让我们更详细地看看它是基于什么的。 蒙特梭利哲学.
- 应该鼓励孩子保持快乐。快乐的孩子更容易主动做事、与他人交往、集中注意力、发挥想象力和创造力。
- 老师们充当 向导和感应器他们应该鼓励孩子们全力以赴，这样可以培养他们的努力精神和责任感。
- 促进孩子的幸福 提倡身体自由他们可以触摸和操作这些物品。教室里有体育锻炼区、可以照料的植物、可以弄脏的土壤、可以洗手的水槽、可以翻阅的书籍以及可以探索的信息卡片。
- 一个被反复强调的方面 在蒙特梭利学校里：专注力，孩子们专注于他们的任务。从外人的角度来看，这可能是一个复杂的问题，因为当我们听到这一点时…… “给予他们自由” 我们立即认为任务的责任和最终目标已经丢失。 但是，事实并非如此，所有方面都受到严格控制。
- 主动学习 与被动式相反：孩子在成人的支持下进行探索、决定和发现。
- 合作 与其竞争，不如建立互助合作的社区。
- 内在动机对学习的真正兴趣指导着学习过程。
- 生活技能自主、责任和相互尊重。
与传统学校的不同之处
- 成人角色在蒙特梭利教育中，成人是引导者和观察者；在传统教育模式中，成人通常是指导者和主角。
- 教室结构蒙特梭利教育中有…… 预备环境 现成的材料和行动自由；而传统模式中，成排的课桌和统一的作息时间表占据主导地位。
- 评价优先考虑 持续观察 更注重个人进步，而不是标准化考试和成绩。
- 节奏与内容学习是 习惯尊重兴趣和时间安排；在传统教学中，小组共同的教学大纲和时间安排占主导地位。
- Motivación蒙特梭利教育注重培养学生的内在学习兴趣；传统方法则更依赖于…… 奖惩.
准备环境、材料和评估
蒙特梭利环境被构想为…… 教育生态系统整体美学风格低调、有序，每个元素都各司其职。家具也…… 与孩子的身高成比例 这样一来，一切都触手可及。日常生活、感官、语言、数学和文化方面的材料都以……的方式呈现。 清晰的序列从具体到抽象，并融合 错误控制 这样学生就可以自我纠正，而不必总是依赖成年人。
评估由……进行 系统观察 除了学业进步之外，目标是培养学生的专注力、协调能力、独立性、秩序感和社交能力。 伴随过程不仅仅是衡量孤立的结果。
证据和观察结果
科学界一直在分析蒙特梭利教育的影响，尤其是在幼儿教育方面的影响。 比较研究 他们在以下领域展现出了优势： 语言能力、早期阅读能力、执行功能、工作记忆和社会能力 与传统教学方法相比，在蒙特梭利教学法实施良好的教室中学习的学生表现更佳。此外，当该教学方案得到忠实执行时，其效果往往会更好。 经得起时间的考验在其他早期干预措施中，这种情况不太常见。
另一项研究也强调了这一点。 混合年龄班级 不间断的工作时间有利于 自我调节 和 同伴学习。也有人指出 教师满意度 在蒙特梭利教育环境中，人员流动较少，方法论的连贯性更高，这些因素往往与更好的学习体验相关。
教育包容性和多样性
蒙特梭利教育法的诞生，部分原因在于对儿童的照顾。 多样化的需求他们注重观察，尊重节奏，以及 自主工作 这使得该方法转化为一个提案 全纳教育在许多情况下，正式的课程调整并非必要，因为…… 个性化 它融入到环境本身中：循序渐进的材料、多样化的呈现方式、在一定范围内的自由选择，以及根据兴趣、能力和发展阶段提供的指导。
这种方法促进了 自尊，这种感觉 科穆尼达 同伴支持至关重要 全程参与 对所有学生而言。融合并非意味着增加，而是意味着…… 结构原理 模型的。
群体的层级和组织结构
蒙特梭利教育伴随儿童从……开始的发展 生命的头几个月 直到青春期。通常组织方式如下：
- 巢 （婴儿和爬行者）：提供安全、充满爱意的平静环境，以及 行动自由.
- 儿童社区 （约18-36个月）：重点是 实际生活语言和社会化。
- 儿童之家 （3-6年）：巩固 自主性、专注力和协调性结构化介绍 语言和数学.
- 研讨会一 （6-9岁）和 研讨会二 （9-12岁）：跨学科项目、大型故事、指导性研究。
- 青少年社区 （12-15岁）：社会和生产性工作，重点是 身份、归属感和责任.
关于小组组成，蒙特梭利建议 混合年龄班级 尺寸允许 丰富的互动 并减少对成年人的依赖。在早期阶段，优先考虑的是 热情关注 小组活动由两名成人带领；在儿童之家和工作坊，人数较多的小组活动则由成人带领。 合作的， 自治 以及更多样的同伴模式。具体条件（空间、群体需求、现行法规）会调整这些比例。
注意敏感时期
在之前的文章中，我们已经告诉过您关于 满足6至12个月婴儿的需求。 那是什么 玛丽亚·蒙特梭利（MaríaMontessori）称这是敏感时期，尤其会涵盖儿童长达6岁的整个生命周期。 这就是所谓的魔术时代，小孩子就像渴望学习的地道海绵。
- 从6到12岁，敏感时期继续存在，但是 超过这个年龄，孩子的大脑失去了部分潜力和可塑性。 因此，这是所有刺激建立多重学习的理想时期。
- 在蒙特梭利学校，他们非常了解这一点，因此，他们的工作策略， 其教学方法和课程设置旨在提升所有领域。 这关系到学生的智力、身体和情感发展。因此，这是一种多方面的方法，并不排除情感层面。
敏感期插入在 发展计划 蒙特梭利教育理念分为：0至6岁、6至12岁、12至18岁以及更高年龄段。每个年龄段都有…… 心理需求 以及特定的社会群体。 环境准备材料的呈现方式和成人的角色都经过调整，以尊重和促进发展的每一个阶段。
如何选择一所正宗的蒙特梭利学校？
需要考虑的一个关键方面是 “蒙特梭利”并非注册商标。因此，各中心在实施该方法时可能存在差异。为了帮助您做出决定：
- 观察环境秩序、真材实料、行动自由、积极的静默和真正的专注。
- 查看球队阵容：持有认可证书（例如 AMI、AMS 或 MACTE）的导游和助理 过往业绩卓著 方法论方面。
- 询问评估情况它必须基于 持续观察记录和个人监控。
- 了解一下这种哲学缺乏奖惩机制 尊重孩子的节奏积极的管教方式和紧密的家校关系。
- 调查该组织混合年龄班级、不间断的工作时间和 准备好的环境 非常实用。
了解当地情况也很重要。 融资和监管有些中心是私立的，有些是获得补贴的或公立的，它们在全面实施该方法论方面的自主程度可能有所不同。关键在于…… 参观、观察和询问 直到你觉得这个项目符合你家庭的价值观。
玛丽亚·蒙特梭利的教育方法对我们今天所理解的教育学有着深远的影响；然而，并非所有学校都完全按照她的原则进行教学。请记住，全世界有成千上万所学校采用这种方法，而且 如果你愿意，这可以作为你孩子教育中的一个选择。.
然而，无论你为孩子选择哪所学校，都不要忘记你作为母亲的角色始终至关重要，而且，你也…… 您有机会在家中应用蒙台梭利方法该方法提出了一种 终身教育基于自主、尊重和责任，选择合适的学校环境并提供来自家庭的持续支持将有助于孩子的成长。 快乐、好奇、能干 面对他周围世界的挑战。
